Un Blow-Up, c’est quoi ?!
Blow-Up c’est avant tout un film culte, de Michelangelo Antonioni. Blow-Up est le genre de film
que l’on peut voir et revoir; un film casse-tête, un labyrinthe qui offre à chaque vision des surprises,
des interrogations, des secrets, et que des cinéphiles psychopathes connaissent par cœur, plan par plan.
Le Blow-Up qui nous intéresse aujourd’hui, est une pépite pour cinéphile : le web-magazine proposé par
Luc Lagier, sur Arte, qui pose un regard ludique et décalé sur le cinéma.
Un format court entre 5 et 25 minutes, dynamique, fascinant et curieux avec des montages thématiques comme : le bleu au cinéma, les extra-terrestres au cinéma, The Big Lebowski en 5 minutes, ou encore,
c’est quoi Nathalie Portman ?
Les étudiants de Prépa Entertainment, ont relevé la Mission Impossible du Blow-Up artistique.
En se documentant sur l’ensemble de l’œuvre d’un artiste, nos étudiants ont monté une vidéo avec voix-off, pour présenter l’essentiel d’un artiste, de leur choix.
Un artiste a toujours une signature qui fait que son travail est reconnaissable entre tous, des couleurs de prédilections, des cadrages particuliers, une facture picturale, des thèmes de prédilections, des inspirations, un contexte, une époque…
C’EST QUI MARCEL DUCHAMPS ?
Pour mon Blow-Up j’ai choisi l’artiste Marcel Duchamp. C’est un artiste qui m’intéressait déjà avant
et que je voulais mieux connaître grâce à l’exercice.
Dans un premier temps je me suis intéressée au format des “Blow up” que je ne connaissais pas avant.
J’en ai donc regardé plusieurs tout en retenant les points qui revenaient, les “gimmicks” qui faisaient l’identité de l’émission. Après avoir bien compris le concept j’ai commencé à réunir les informations
pour les dix points que j’allais aborder. Je suis partie des informations et des œuvres que je connaissais pour ensuite compléter à l’aide d’articles, de documentaires, de sites de musée…
Enfin, est arrivée la partie que je redoutais le plus car je n’en avais encore jamais fait : le montage.
Mais finalement ce fut l’étape la plus rapide et la plus agréable !
J’étais fière de présenter mon Blow Up lors de l’oral devant les jurys, c’était le premier exercice de ce type que je faisais et j’étais très satisfaite du résultat final. Les examinatrices m’ont fait un retour très positif
que ça soit sur la forme ou le fond tout en me donnant des conseils sur les points faibles. Je me souviens avoir reçu beaucoup de compliments sur ma voix et ma façon de raconter, cela m’a donné beaucoup
de confiance en moi pour m’exprimer durant l’année !
Cet exercice a été très enrichissant sur tous les points : j’ai découvert une super émission, je me suis rendue compte que j’étais capable de faire du montage, j’ai pris confiance en moi pour le reste de l’année,
j’ai encore mieux découvert un artiste que j’adore et j’ai pris beaucoup de plaisir à le faire !
Marcel Duchamp est un artiste passionnant et une source d’inspiration, il ne s’est jamais limité dans son art, il se joue des codes qu’on veut lui imposer, et à lui tout seul a révolutionné le monde de l’art moderne.
Emilie Rougier
C’EST QUI FRANCIS BACON ?
Avant l’année prépa, je n’avais pas tellement de culture artistique, j’étais plutôt limitée dans
mes connaissances sur les artistes proposés pour l’exercice. Je ne souhaitais pas travailler
sur une personnalité que je connaissais déjà et je voulais qu’il y ait une matière à analyser qui soit
à ma portée – donc basée sur des oeuvres qui restent plutôt figuratives.
Je faisais des recherches rapides sur tous les artistes quand je suis tombée sur le très célèbre
Étude d’après le portrait du pape Innocent X par Velázquez, par Francis Bacon. Je connaissais ce tableau
de très loin mais ça ne m’a pas empêchée de le retrouver absolument terrifiant ! Et très intrigant !
J’ai tout de suite associé l’espèce d’apparition fantomatique à un condamné sur une chaise électrique…
Et en consultant la panoplie d’oeuvres troublantes signée Francis Bacon, je me suis surtout demandée pourquoi son oeuvre était aussi empreinte de violence, de défiguration, de chair et de visions cauchemardesques ? Bref, je commençais déjà à me poser beaucoup de questions sur Francis Bacon,
qui n’a apporté que très peu de réponses sur le rapport entre sa vie personnelle et ses oeuvres alors que
nombre de critiques pensent qu’elles sont étroitement liées.
Et ça m’a finalement semblé évident de le choisir pour cet oral.
Autre chose que je ne connaissais pas du tout avant cet exercice : le concept des BLOW-UP d’Arte !
La première étape a donc été d’analyser le style de vidéo, le ton, les phrases phares, la manière d’approcher
le sujet proposée par l’émission… Je souhaitais faire une vidéo qui soit le plus similaire possible au format, autant dans la narration que dans les transitions et la structure de la vidéo.
Je me suis ensuite mise à chercher tous les effets visuels et sonores le plus proche possible de ceux utilisés dans les BLOW-Up.
Ensuite, j’ai fait autant de recherches que possible sur Francis Bacon. Comprendre l’anglais, surtout quand on se renseigne sur un artiste britannique, c’est un gros plus pour enrichir sa base d’informations.
Personnellement, ça m’a passionnée de faire le lien entre les témoignages, les interviews et les tableaux. Avoir une bonne idée du contexte historique et artistique dans lequel s’inscrit l’artiste mais aussi
de son rapport à l’Art, à son art et à son entourage, ça permet de créer plein de liens et de trouver
un fil conducteur pertinent.
J’ai de très bons souvenirs de ce sujet : il m’a ouvert les portes des musées, de la curiosité
et m’a donné très envie de m’éduquer l’oeil !
Finalement, j’ai fait les recherches plus par passion et curiosité que par obligation, le montage de la vidéo, c’est une autre histoire !
Bacon était un personnage manifestement très complexe et énigmatique.
On aime beaucoup voir ses œuvres comme des témoins de sa vie torturée, des manifestations d’une grande violence intériorisée ou encore l’expression de son obsession pour les tragédies antiques et la littérature.
Mais quand on regarde ses interviews – où il n’a pas toujours l’air d’être super sobre – on décrouvre
un monsieur jovial qui parle très bien français, qui rit beaucoup et qui n’a pas l’air de vouloir se prendre la tête avec des analyses poussées de sa psychée et du symbolisme dans ses tableaux. Il peint, c’est tout !
Ce décalage entre sa personnalité, l’homme qu’on voit devant la caméra qui aime la simplicité
et la profondeur de son œuvre m’a beaucoup marquée.
Ce travail sur Bacon, ça m’a aussi permis d’appréhender différemment d’autres oeuvres et d’autres artistes, de concevoir des visions de l’art, de la vie, du corps, de la mort et de l’intériorité qui sont véritablement
hors du commun.
Sabrina Tailhandier
C’EST QUI ANDY WARHOL ?
J’ai choisi cet artiste dû à mon grand intérêt pour le pop art.
Pour débuter la réalisation de cet exercice, j’ai fait une longue recherche des informations les plus marquantes dans la vie d’Andy Warhol.
Ensuite j’ai commencé à écrire la narration du documentaire, pour faire l’enregistrement d’une voix off,
comme dans les blow-up originaux d’Arte.
Pour finir, j’ai débuté le montage vidéo, une partie que je maitrise, avec différents visuels de la pop culture,
et l’enregistrement de la voix. Ce projet m’a pris environ deux semaines.
Concernant mon oral, je me suis senti bien, j’ai eu un excellent échange avec les professeurs de mon jury.
J’ai trouvé ce sujet très intéressant, vous n’avez pas d’autre choix que de vous plonger entièrement
dans la biographie de l’artiste, c’est une bonne manière d’apprendre ! Le résultat est ludique et attractif.
Avant de débuter ce projet je connaissais déjà un peu Andy Warhol, mais après avoir travaillait
sur sa biographie complète, j’ai de l’admiration pour l’homme et son œuvre.
Esteban Ocampo
