• MONTPELLIER – LES ESTIVALES

    La Manaa donne l’opportunité aux étudiants de se situer parmi les différents
    métiers des arts appliqués et de faire son choix d’orientation en toute sérénité.

    L’année de manaa permet de développer sa créativité et d’articuler ses pensées, ses idées.

    En fin d’année scolaire, nous préparons donc aux manaa un projet de fin d’année transversal.
    Un projet souvent inscrit dans la ville, afin de plonger dans un contexte existant.
    Si le projet est souvent réel, la demande établit par les enseignants est fictive.
    Haut les cœurs, les étudiants ont un budget illimité !

     

    les douceurs du sud

    En cette année 2017, les étudiants de Montpellier ont travaillé sur un projet
    autour des vins du Languedoc, « LES ESTIVALES ».

    Contexte
    Tous les vendredis soirs de l’été, de mi-juillet à mi-août, les Estivales de Montpellier
    sont l’occasion de se retrouver pour de bons moments entre amis.
    Les Estivales, c’est un grand marché nocturne en plein air avec de nombreux exposants,
    des artisans, des bouquinistes et des coins pour goûter les vins de la région et se restaurer.

    A travers les Estivales, la Ville de Montpellier réaffirme son soutien à la filière viticole
    et met à l’honneur la richesse de nos terroirs.
    La bonne ambiance est de mise, avec des animations musicales et des points de restauration conviviaux.
    S’assoir à une grande table en plein air avec votre assiette de produits locaux,
    dégustez tranquillement votre vin languedocien et faites des connaissances !
    L’ambiance festive fait des Estivales un rendez-vous populaire majeur.

    Demande
    Les étudiants ont travaillé ce projet dans une globalité, toutes disciplines confondues.
    Dans un premier temps pour apporter des réponses aux projets de DE et DG,
    en expression plastique, il a été demandé de proposer un imagier autour des notions que véhicule le festival.
    En design d’espace, concevoir un stand qui accueillant les viticulteurs et les clients.
    Penser le stand sur le modèle du marché, qu’il puisse se multiplier
    afin de créer des allées favorisant la circulation.
    Créer l’affiche de la manifestation autour du goût et des saveurs, d’une ambiance conviviale et festive,
    s’adressant à différentes cibles, familles, amis toutes générations confondues !
    Il fallait également expérimenter la couleur à partir de textes de dégustations.
    Et pour finir réaliser une planche d’illustrations analytique traitant des produits locaux.

     

    les manaa fêtent l’été

    J’ai trouvé des étudiants engagés,
    donnant du sens à l’ensemble.

    La phase de recherche du projet a été l’occasion d’expérimentations diverses,
    pour se détourner des clichés.
    Les projets des différentes matières ont été menés en perspective
    et ont servi à créer une cohérence et une même intention.

    Le ton est donné :
    une ambiance festive et musicale, gourmande, avec une pointe de bonne humeur …

     

     

    DESIGN D’ESPACE

     

    DESIGN GRAPHIQUE

     

    COULEUR

     

    EXPRESSION PLASTIQUE

     

     

    Quand les manaa deviennent grands

    En tant que professeur, j’apprécie beaucoup cette démarche qui permet aux étudiants
    de fusionner leurs compétences acquises tout au long de l’année.
    C’est l’occasion de nous dévoiler l’ensemble de leurs qualités (créativité, références, investissement, rigueur).
    Eux, apprécient un peu moins l’idée… car ils présentent ce projet à l’oral, devant un jury d’enseignants !

    Ces oraux sont l’occasion d’échanges, de conseils;
    je redécouvre souvent mes élèves lors de ces oraux !

    C’est l’opportunité pour les étudiants de se révéler et de mûrir les nombreuses connaissances
    théoriques & pratiques qu’ils ont découvert cette année.
    Ce projet de fin d’année leur permet de prendre du recul face à une année riche et créative.

    Une année se termine TCHIN !!!

  • toulouse – à table !

    Dans notre société le repas est culturel, un rituel, un moment de partage, un instant sacré, une pause…

    Lors des JPO de Toulouse, j’ai découvert le projet d’expression plastique
    « Le temps d’un repas » réalisé par les Manaa. Ce projet a retenu mon attention,
    les étudiants ont répondu avec beaucoup de liberté et de créativité sur la finalisation.

    Le sujet a été mené dans le cadre du projet pédagogique
    de la Fondation Ecureuil pour l’Art Contemporain de Toulouse.
    Je suis venue lors du vernissage, découvrir l’installation des différents projets sélectionnés !

     

    Un projet « le temps d’un repas »

    Il a été demandé aux étudiants, par groupe, de questionner cet intitulé, de réfléchir aux relations
    entre temps/objets/espace et de réaliser une proposition plastique, graphique, volumique
    ou bien une installation, une performance.

    Les professeurs M.Bergon et M.Pujol ont interrogé les étudiants :
    Que se passe-t-il le temps d’un repas ?
    Que se passe-t-il avant ou après ?
    Comment retranscrire le temps qui passe, la notion de temporalité ?
    Les relations entre les personnes lors d’un repas ?…

    Dans ce projet vous devez questionner les rapports entre le/les OBJET(s) L’ESPACE et le TEMPS.

    Une progression sur plusieurs semaines, des recherches, expérimentations,
    l’étude de différentes références artistiques telles que Spoeri, Arman, Sophie Calle…
    Cinématographiques : Festen, Delicatessen, La grande bouffe… Théatrâle… Design d’objets…
    ont permis aux étudiants de répondre de manière pertinente avec une démarche claire.

     

     

     

    exposition « …et pour toujours »

    En lien avec l’exposition « HAD hier, aujourd’hui, demain »La Fondation espace écureuil
    a lancé son 25ème projet pédagogique. En prenant appui sur les œuvres poétiques
    et sensibles de Haguiko et Jean-Pierre Viot, couple de céramistes contemporains.

    La Fondation Ecureuil a sélectionné un ensemble de productions allant de l’école primaire
    à l’enseignement supérieur, parmi eux nos Manaa !
    L’exposition est à retrouver jusqu’au 10 juin.

     

    BON APPéTIT !

    Lors du vernissage les étudiants retenus ont présenté leurs projets en commun,
    voici leur installation

     

     

    ainsi qu’un projet vidéo dans son intégralité et la note d’intention

     

     

    « Le rituel qui s’organise autour du repas est la parfaite incarnation de notre système patriarcale
    avec l’homme en bout de table et la femme dévolue aux tâches.
    Cette réflexion nous a emmenées à inscrire notre projet sur le bouleversement, l’évolution de ces codes et généralités
    …L’homme
     est le chef d’orchestre du repas, il se montre même autoritaire dans l’optique de jouer
    sur les clichés de la place patriarcale dans les repas.
    La représentation des femmes, ici,
     joue sur la beauté stéréotypée, la perfection esthétique… 
    …La raisonnance du « tic tac » au début peu audible, s’intensifier et donne une dimension
    oppressante et dérangeante au repas qui se déroule…

    …Enfin, l’échange des places par les femmes uniquement permet de contribuer à l’idée d’évolution progressive 
    des clichés puisque dès que la dernière protagoniste a changé de place, c’est autour de l’homme de se lever
    pour aller récupérer le plat. On assiste ainsi au dernier bouleversement.

    Notre projet souhaite faire écho à une échelle plus universelle que celle de la thématique du repas ;
    celle des évolutions sociétales des relations, interactions entre les hommes et les femmes. »
    Maëlys Poulet et Marion Polito

     

    Merci aux enseignantes et aux élèves.

  • montpellier – théâtre saison 2017

    L’article 3 coups de théâtre, avait annoncé l’évènement !
    Nous avons retrouvé les Manaa pour la saison 2017 du théâtre.
    Comme chaque année, Me Anjolras nous a convié au spectacle, dans le hall de l’ESMA Montpellier.

    Les manaa nous ont fait redécouvrir pour le cours de techniques d’expression
    des oeuvres du théâtre absurde, Beckett, Ionesco, Adamov se sont invités à l’ESMA.

     

    Theatrum mundi

    L’Esma a vu de l’absurde !
    Qui n’a pas croisé de rhinocéros ? Une cantatrice (chauve) ? Un pompier ?
    Une ou plusieurs bonnes ? Ou les SMith et les Martin ???
    Il y a eu des versions tristes, des parodies comiques, des moments de fous rires,
    de rires qui ont fait un peu revivre Ionesco, Beckett ou Genet
    et leur philosophie sans idées reçues, sans règles et jouant sur le langage.

    Ces pièces éphémères ont pu détendre un peu l’atmosphère (ou pas !) avant les vacances,
    et un magazine conclura cette parenthèse théâtrale annuelle.

     

    Une morale à retenir ?

    Le monde entier est un théâtre et tous,
    hommes et femmes n’en sont que les acteur.

    (Shakespeare)

     

     

    Merci à tous pour ces beaux moments d’émotions, de partage et de jeux !
    Vous avez eu le beau rôle et on vous en remercie !
    (applaudissements !!!)

  • Nantes – le journal des manaa

    Les élèves de Manaa sont partis à la recherche de secrets et d’histoires sur leurs futures formations,
    design d’espace, design graphique, 3D ou encore cinéma.
    Ils vous livrent leurs découvertes dans un journal , « Le Sismographe ».

    le projet COLLECTIF

    Projet transversal entre les cours de design graphique de M. Padilla, les cours de dessins d’observation
    et d’analyse de Mme Lenouvel et les cours de techniques d’expression écrite de M. Tisserand,
    le journal de l’école est un fil rouge du deuxième trimestre pour les MANAA de l’ESMA Nantes.

    Entre janvier et mars 2017, les 3 classes de MANAA ont chacune réalisé une version du journal de l’école.
    La plus aboutie a été imprimée en 300 exemplaires et distribuée lors des JPO de mars 2017.

    Différentes équipes se créent au sein de chaque classe :
    plusieurs élèves s’occupent de la rédaction des articles (interviews, prises de notes,
    respect du nombre de caractères), d’autres prennent en charge la création de la maquette
    (chemin de fer, charte graphique, etc.) en design graphique,
    ou créent et sélectionnent les bonnes illustrations en cours de dessin.

    Pertinent par tous les enseignements qu’il combine, le journal est surtout un excellent moyen
    pour les MANAA de partir à la rencontre de toutes les filières de l’école.
    Les élèves se retrouvent sur un tournage dans le studio Ciné,
    partent en exploration dans les salles de 3D, dialoguent avec les BTS qui préparent l’examen.

    Les interviews sont un bon moyen de créer un premier contact, ou de le renforcer.

    Les étudiants en fin de cursus
    connaissent bien l’exercice du journal,
    accueillent avec complicité leurs camarades de MANAA
    et sont ravis de partager leurs expériences.

    LE JOURNAL

    Une version PDF du journal est disponible en cliquant sur le lien.
    JOURNAL_ESMA_NANTES_MANAA

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    les infiltrés 

    De 4 élèves ayant participé au journal sélectionné :

    Jenny RODRIGUEZ, MANAA Claudel
    – Quel était votre poste lors de la réalisation du journal ?
    J’ai travaillé sur la rédaction de l’article des futurs 3D4
    J’ai fait partie des trois rédacteurs en chef et j’ai participé à la relecture des articles,
    à la récupération des dessins et à la mise en page de la maquette
    avec l’aide précieuse de Nicolas Fimbel.

    – Qui avez-vous interviewé pour rédiger votre article ?
    Nous avons pris rendez-vous avec M.Voisin, enseignant en 3D,
    puis j’ai passé un après-midi avec les 3D3 où j’ai pu leur poser assez de questions pour peaufiner l’article.

    – Avec du recul, qu’avez-vous appris lors de cet exercice ?
    J’ai réalisé que coordonner une classe était assez difficile.
    Il fallait penser à relancer les équipes tout en s’occupant de la relecture/correction des articles.
    Je ne m’attendais pas, d’ailleurs, à ce que la relecture me prenne autant de temps.

    Nous avons dû aller chercher dans nos dernières ressources pour surmonter
    tous les obstacles de dernière minute.

    Belle réussite pour un groupe non formé
    à la réalisation d’un magazine !

    Nicolas FIMBEL, MANAA Claudel
    – Quel était votre poste lors de la réalisation du journal ?
    Je me suis occupé de la rédaction d’un article sur les 3D3.
    J’ai aussi assisté Jenny sur la mise en page des différents articles
    et me suis occupé de prendre les photos de travaux des différentes sections (DG – DE – 3D – Ciné) de l’ESMA.

    – Qui avez-vous interviewé pour rédiger votre article ?
    Pour notre article, nous avons interviewé principalement 3 étudiants de 3D3, Élise, Martin, Camille.
    Nous avons aussi fait un tour dans leur salle pour voir un peu sur quoi ils travaillaient
    en leur posant des questions en direct.

    – Avec du recul, qu’avez-vous appris lors de cet exercice ?
    Le journal est un travail de groupe où tout le monde a mis un peu de sa patte.
    Cela m’a appris qu’il faut savoir organiser le travail
    et le groupe pour pouvoir imprimer le journal dans les temps.

    Ce projet m’a permis de découvrir
    plusieurs sections de l’Esma auxquelles je ne me destine pas
    pour la suite de mes études. C’est d’autant plus intéressant !

    Sao-Maï ROY, MANAA Claudel

    – Quel était votre poste lors de la réalisation du journal ?
    Je me chargeais des relectures

    – Qui avez-vous interviewé pour rédiger votre article ?
    Iris et moi avons interviewé Romain Nerbusson en  section Ciné.
    Iris s’est chargée de l’interview et moi de la réalisation de l’article grâce à ses informations.

    – Avec du recul, qu’avez-vous appris lors de cet exercice ?
    Premièrement, savoir s’adapter à l’autre si l’on est en tandem, et si il y a des différents, faire des concessions.
    Deuxièmement, bien gérer son temps au niveau des deadlines !
    Troisièmement, rester patient, trèèès patient face aux fautes de base.

     

    Iris MARQUIS, MANAA Claudel
    – Quel était votre poste lors de la réalisation du journal ?
    Mon poste durant la réalisation du journal était de relire
    et de corriger les fautes des textes/reportages/interview avec Jenny.

    – Qui avez-vous interviewé pour rédiger votre article ?
    J’ai fait l’interview d’un élève de Ciné 3.
    Nous nous sommes retrouvés au self où nous avons joué à un questions/réponses,
    l’entretien a duré 30 min, je posais les questions, j’écrivais et j’enregistrais par ailleurs.

    – Avec du recul, qu’avez-vous appris lors de cet exercice ?
    Je me rends compte qu’il faut beaucoup de temps
    et de préparation afin de finaliser un projet de cet ampleur.

     

    Bravo, pour ce projet complet ainsi que pour toutes ces informations recueillies à la source.
    Merci aux élèves et à leur professeur de français Xavier Tisserand pour cet article.

  • montpellier – jpo 2017

    Surnommée la « surdouée », la ville de Montpellier avec ses 300 jours de soleil par an
    fait le bonheur des étudiants et des touristes.
    Entre terre et mer, elle possède un patrimoine culturel à la hauteur des grandes métropoles
    qui saura enrichir votre soif de curiosité !

    Se perdre au grès des ses envies dans les ruelles du centre historique,
    découvrir une ville créative, dynamique et moderne.
    Et siroter un café en terrasse pour profiter de la douceur de vivre
    et observer l’ébullition et la richesse de la mixité Montpelliéraine.

     

    Montpellier l’audacieuse

    L’ESMA Montpellier située à proximité de la ville dans un quartier agréable et convivial
    desservie par le tramway.
    L’école profite d’un cadre agréable et fonctionnel.
    Je vous propose de découvrir les formations en arts appliqués,
    MANAABTS Design Graphique et BTS Design d’Espace.

    Merci à Barbara May pour notre collaboration *

  • Toulouse – i<3 New-york

    Les étudiants en photo et en design graphique, de l’Esma Toulouse,
    sont partis en voyage scolaire à … New-York !
    Partageons cette magnifique expérience à travers les projets créatifs et collaboratifs des deux sections.

    NYC

    Situé avant la marathon de New York et en pleine période d’Halloween,
    ce voyage scolaire pour NYC à la Toussaint 2016 était l’occasion parfaite
    pour permettre la rencontre deux disciplines complémentaires,
    la Photographie et le Design Graphique dans un même projet pédagogique, découvrir Big Apple.

    En effet, depuis quelques années la section photographie amène les élèves de Praticien Photographe
    et BTS Photographie visiter la fameuse ville qui ne dort jamais avec tout le potentiel créatif
    que la ville et ses habitants offrent pour de sublimes prises de vue !

     

    une approche sensorielle

    Cette année, une nouvelle expérience fut proposée, afin que se rencontre des créateurs d’images 
    et qu’ils partagent leur ressenti au sein d’une même production graphique.

    Le but était, avec une approche commune, de traiter la mémoire
    en prélevant directement sur place cette matière première.

    Les deux sections ont eu une approche sensorielle différente,
    les photographes travaillant donc sur le visuel et les Design graphiques sur l’ouïe.
    En effet, à la manière d’ Edward Ruscha, il semblait primordial de venir matérialiser les sons
    que l’on pouvait capter, bruits ou paroles
    -tout en prenant en compte que la barrière de la langue pourrait être un frein-
    en visuels typographiques afin qu’ils deviennent de réels objets graphiques.

    Pour finaliser et réunir l’investissement des différentes sections,
    le but était de retrouver toutes ces différentes matières en le compilant dans une frise.

    Cette frise exprime une rétrospective du déroulement
    d’une journée type New-Yorkaise de l’aube à la vie nocturne
    agrémentée de ses différentes atmosphères.

     

    Pour garder la cohérence de départ,
    la frise reste en noir et blanc afin d’homogénéiser le tout et d’approfondir le contraste.

     

    Rétrospective du déroulement créatif

    Part 1 – The Pictures
    Croquis d’observation / Motifs de prélèvement de matières / Relevés de lettres d’enseignes

    Part 2 – The Letters
    Création d’une lettre par personne pour former le mot NEW YORK CITY 2016

    Part 3 – The Messages
    Une phrase par personne pour travailler le message

     

    Part 4 – The Final Act
    Frise collaborative mêlant les différentes réalisations des Photographes et Designers graphiques

    Part 5 – The End
    Affiche faisant la synthèse du projet scolaire

     

     

     

    photos souvenirs des design graphique

     

    Merci aux photographes d’avoir fait confiance aux graphistes en leur laissant carte blanche pour finaliser la frise.

    Merci aux étudiants pour leur dynamique, aux enseignants pour l’encadrement H24, à l’équipe pédagogique qui a permis que ce voyage se déroule parfaitement.

    Merci à tous !

     

  • TOULOUSE – JPO 2017

    Toulouse, la Ville Rose, présente de nombreuses qualités : culturelles, festives et gastronomiques.
    Elle séduit par son art de vivre, ses couleurs, sa modernité
    et ses espaces de promenades au bord de la Garonne.

    Pas un coin de rue, pas une place qui n’ait son bar atypique, sa petite boutique improbable.
    Le weekend, entraînée par la folie festive estudiantine, toute l’effervescence de la vie toulousaine s’exprime.
    Et si les nuits de Toulouse sont bleues, ses journées sont roses
    à l’ombre des nombreux monuments qui jalonnent la cité.

     

    Ô L’ESMA TOULOUSE

    L’école inaugurée en 2013, propose aux élèves d’évoluer dans un bâtiment
    baigné de la lumière du Sud-Ouest entièrement consacré à la technologie et à la créativité !
    L’ESMA Toulouse est située à proximité de la ville et en bordure du canal du Midi.
    Je vous propose de découvrir les formations en arts appliqués,
    MANAABTS Design Graphique et BTS Design d’Espace.

    Merci à Barbara May pour notre collaboration *

     

  • Nantes – EP métamorphose

    Pour le projet d’expression plastique « Métamorphose », M. Conilleau a proposé
    aux BTS Design Graphique 1ère année de Nantes de prendre le corps humain comme support.

    J’ai découvert ce projet lors des JPO de Nantesje vous propose de le découvrir à travers mes coups de cœur.

     

    Se questionner sur la notion de métamorphose

    Une métamorphose implique qu’il y ait des étapes de transformation.
    Garder la trace de celle ci sous forme d’images en utilisant le médium de votre choix :
    photographie et/ou vidéo.

    Corps/Esprit de Coline Ramos-Pinto
    « Corps et esprits » est un projet, dont la thématique était la métamorphose.
    J’ai tenté d’aborder la métamorphose du corps à travers le mouvement, la danse.
    Je me suis alors questionnée sur : comment notre esprit agit-il sur notre corps ?
    Comment nos pensées envahissent nos mouvements ?
    Que se passent-ils dans notre tête lorsqu’on se pose des questions existencielles,
    des questions auquelles nous n’avons pas forcement de réponses.

     

    Métamorphose de Charlotte Langlois
    A travers cette vidéo, j’ai voulu montrer une métamorphose physique au travers de différentes
    expérimentations de matières. Ces textures donnent vie à des personnages divergents et intrigants,
    et créent une ambiance singulière parfois presque pesante.

    Merci à F. Conilleau, à Coline et Charlotte.

  • montpellier DG1 – #JAO2017

    Nous avions rendez-vous à l’Agence WONDERFUL le Mardi 28 Mars
    pour la Journée Agences Ouvertes avec les Design Graphique première année.

    Au programme

    Une conférence sur les métiers et les fonctionnements d’une agence de communication
    ainsi que l’engagement citoyen de l’agence WONDERFUL.
    Suivi de l’atelier de création d’un #BlindChallenge encadré par des professionnels.

    Les élèves ont trouvé la conférence très instructive :
    voir le fonctionnement réel d’une grande agence et les différents rôles occupés par chacun
    leur a permis de mieux situer leur futur métier.

    Bonne ambiance, challenge intéressant
    et conférence bien menée !

    Donnons de la voix
    pour ceux qui ne voient pas

    Cette journée avait pour but de faire émerger la cause de la Fédération des Aveugles et Amblyopes de France sur les réseaux sociaux.

    WONDERFUL lance, au côté des étudiants participants,
    le #BlindChallenge
     qui consiste à créer des vidéos noires,
    mais racontées de la manière la plus créative possible en audio.

    Beaucoup de vidéos virales sur le web ne comportent pas de son,
    mais uniquement des images et sont donc inaccessibles aux aveugles.
    Le BlindChallenge consiste à les rendre accessibles en les racontant …

     

     

    Quelques propositions de nos élèves pour ce challenge viral, des vidéos à écouter !

  • mtp manaa – 3 coups de théâtre

    à venir

    Il va y avoir comme chaque année de l’action (théâtrale !) dans le hall de l’ESMA
    puisque les Manaa seront très bientôt sous les feux de la rampe.

    Tour à tour metteurs en scène, comédiens, chorégraphes ou même musiciens pour certains,
    ils nous feront redécouvrir pour le cours de techniques d’expression des oeuvres du théâtre absurde (le thème de cette année).
    Beckett, Ionesco, Adamov vont pouvoir s’exprimer à l’ESMA.

    Affaire à suivre sur le blog pour la saison 2017 !!!
    Un magazine (absurde lui aussi) viendra compléter cette série de représentations.
    Rendez-vous dans le hall en mars ! 

    souvenirs

    Les anciens élèves ont déjà su nous faire vibrer les années précédentes,
    nous éblouir par leurs décors et leurs costumes créés de toutes pièces et l’illusion théâtrale a été parfaite.
    Merci à eux pour ce joli moment de spectacle !
    Voici une petite sélection de souvenirs.