• Une sélection de sites à adopter pour développer sa curiosité

    10 sites pour t’inspirer quand ta créativité te lâche…
    Voici une sélection pour tout designer !

    étapes:

    L’actualité du design, de l’architecture et de la création.
    Etapes: s’adresse aux acteurs du graphisme, de la communication visuelle,
    et des différents secteurs du design.

    designspiration

    Designspiration est un blog qui traite essentiellement du graphisme, de la photographie
    et de l’architecture. Des conceptions inspirantes à partager.

    PINTEREST

    Pinterest est le catalogue d’idées.
    Il sera intéressant pour tes recherches sur des projets d’artistes, designers, graphistes
    ainsi que pour créer tes tableaux d’inspirations.

    colagene

    Colagene est une agence qui représente des illustrateurs, des roughmans et des motion designers.
    L’illustration y est prédominante.

    fubiz

    Fubiz est une plateforme qui présente quotidiennement la culture créative contemporaine :
    graphisme, design, produits, clips et arts numériques.

    Behance

    Behance est une plateforme pour mettre en valeur et découvrir le travail de créatifs.
    Ils présentent leur portfolio et ainsi créer des opportunités.

    ideat

    Toutes les formes de création actuelle (design, architecture, art contemporain, photo, mode…).

    archistorm

    Archistorm cherche avant tout à mettre en avant l’actualité de l’architecture et du design.

    milk decoration

    MilK Decoration est un magazine haut de gamme, dont la vocation est d’inspirer.
    Styles et décorations contemporaines, urbaines, cosmopolites…
    Ce magasine décrypte des scènes d’intérieurs et présente les nouveautés déco & design.

    L’Œil de Links

    L’Œil de Links – l’émission de l’activité créative du web sur Canal+.
    Le rendez-vous télé incontournable de la création sur le Net.

  • MONTPELLIER – LES ESTIVALES

    La Manaa donne l’opportunité aux étudiants de se situer parmi les différents
    métiers des arts appliqués et de faire son choix d’orientation en toute sérénité.

    L’année de manaa permet de développer sa créativité et d’articuler ses pensées, ses idées.

    En fin d’année scolaire, nous préparons donc aux manaa un projet de fin d’année transversal.
    Un projet souvent inscrit dans la ville, afin de plonger dans un contexte existant.
    Si le projet est souvent réel, la demande établit par les enseignants est fictive.
    Haut les cœurs, les étudiants ont un budget illimité !

     

    les douceurs du sud

    En cette année 2017, les étudiants de Montpellier ont travaillé sur un projet
    autour des vins du Languedoc, « LES ESTIVALES ».

    Contexte
    Tous les vendredis soirs de l’été, de mi-juillet à mi-août, les Estivales de Montpellier
    sont l’occasion de se retrouver pour de bons moments entre amis.
    Les Estivales, c’est un grand marché nocturne en plein air avec de nombreux exposants,
    des artisans, des bouquinistes et des coins pour goûter les vins de la région et se restaurer.

    A travers les Estivales, la Ville de Montpellier réaffirme son soutien à la filière viticole
    et met à l’honneur la richesse de nos terroirs.
    La bonne ambiance est de mise, avec des animations musicales et des points de restauration conviviaux.
    S’assoir à une grande table en plein air avec votre assiette de produits locaux,
    dégustez tranquillement votre vin languedocien et faites des connaissances !
    L’ambiance festive fait des Estivales un rendez-vous populaire majeur.

    Demande
    Les étudiants ont travaillé ce projet dans une globalité, toutes disciplines confondues.
    Dans un premier temps pour apporter des réponses aux projets de DE et DG,
    en expression plastique, il a été demandé de proposer un imagier autour des notions que véhicule le festival.
    En design d’espace, concevoir un stand qui accueillant les viticulteurs et les clients.
    Penser le stand sur le modèle du marché, qu’il puisse se multiplier
    afin de créer des allées favorisant la circulation.
    Créer l’affiche de la manifestation autour du goût et des saveurs, d’une ambiance conviviale et festive,
    s’adressant à différentes cibles, familles, amis toutes générations confondues !
    Il fallait également expérimenter la couleur à partir de textes de dégustations.
    Et pour finir réaliser une planche d’illustrations analytique traitant des produits locaux.

     

    les manaa fêtent l’été

    J’ai trouvé des étudiants engagés,
    donnant du sens à l’ensemble.

    La phase de recherche du projet a été l’occasion d’expérimentations diverses,
    pour se détourner des clichés.
    Les projets des différentes matières ont été menés en perspective
    et ont servi à créer une cohérence et une même intention.

    Le ton est donné :
    une ambiance festive et musicale, gourmande, avec une pointe de bonne humeur …

     

     

    DESIGN D’ESPACE

     

    DESIGN GRAPHIQUE

     

    COULEUR

     

    EXPRESSION PLASTIQUE

     

     

    Quand les manaa deviennent grands

    En tant que professeur, j’apprécie beaucoup cette démarche qui permet aux étudiants
    de fusionner leurs compétences acquises tout au long de l’année.
    C’est l’occasion de nous dévoiler l’ensemble de leurs qualités (créativité, références, investissement, rigueur).
    Eux, apprécient un peu moins l’idée… car ils présentent ce projet à l’oral, devant un jury d’enseignants !

    Ces oraux sont l’occasion d’échanges, de conseils;
    je redécouvre souvent mes élèves lors de ces oraux !

    C’est l’opportunité pour les étudiants de se révéler et de mûrir les nombreuses connaissances
    théoriques & pratiques qu’ils ont découvert cette année.
    Ce projet de fin d’année leur permet de prendre du recul face à une année riche et créative.

    Une année se termine TCHIN !!!

  • TOULOUSE – EXTRA MUROS

    La Manaa donne l’opportunité aux étudiants de se situer parmi les différents
    métiers des arts appliqués et de faire son choix d’orientation en toute sérénité.

    L’année de manaa permet de développer sa créativité et d’articuler ses pensées, ses idées.

    En fin d’année scolaire, nous préparons donc aux manaa un projet de fin d’année transversal.
    Un projet souvent inscrit dans la ville, afin de plonger dans un contexte existant.
    Si le projet est souvent réel, la demande établit par les enseignants est fictive.
    Haut les cœurs, les étudiants ont un budget illimité !

     

    Quand la ville fait son cinéma

    En cette année 2017, les étudiants de Toulouse ont travaillé sur un projet autour du cinéma,
    « EXTRA MUROS ».

    Contexte
    Cet été, la Cinémathèque de Toulouse propose des séances de cinéma en plein air.
    Cette année, cette grande institution culturelle met en place un véritable festival du cinéma en extérieur.
    Pour sa première édition, la programmation tourne autour d’une thématique : la ville au cinéma.

    Le festival se déploiera au sein de la ville, sur 3 lieux hors des grandes places monumentales et emblématiques,
    afin de porter nos pas et notre regard sur des endroits différents du Toulouse de cartes postales.

    La programmation proposera des films liés à la ville et à l’architecture :
    Metropolis de Fritz Lang, Fenêtre sur cour d’Alfred Hitchcock, Mon oncle de Jacques Tati,
    Shutter Island de Martin Scorcese, La dolce vita de Federico Fellini, Minuit à Paris de Woody Allen, etc…

    Demande
    Il était demandé aux étudiants de concevoir une micro architecture temporaire
    qui servira de point d’informations, en réfléchissant en amont à l’endroit le plus propice pour l’installer.
    Il fallait également créer l’identité visuelle du festival.
    Elle sera traitée par un logo et un plan du festival.

     

    Quand les manaa font leur cinema

    J’ai trouvé des étudiants curieux et expérimentaux.

    La phase de recherche du projet a été l’occasion d’expérimentations diverses,
    pour se détourner des clichés.
    Les recherches en Design d’Espace et Design Graphique ont été menées de concert
    et ont servi à créer une cohérence et une même intention entre l’identité graphique et la micro-architecture.

    La micro architecture répond à l’identité visuelle et inversement.

    Les étudiants ont envisagé différents axes :
    – la matière urbaine, la trace
    – la bobine / la projection
    – le mouvement / la lumière
    – le cadrage et ses différents angles
    – mélange / mixité
    – clair-obscur

     

    Quand les manaa deviennent grands

    En tant que professeur, j’apprécie beaucoup cette démarche qui permet aux étudiants
    de fusionner leurs compétences acquises tout au long de l’année.
    C’est l’occasion de nous dévoiler l’ensemble de leurs qualités (créativité, références, investissement, rigueur).
    Eux, apprécient un peu moins l’idée… car ils présentent ce projet à l’oral, devant un jury d’enseignants !

    Ces oraux sont l’occasion d’échanges, de conseils;
    je redécouvre souvent mes élèves lors de ces oraux !

    C’est l’opportunité pour les étudiants de se révéler et de mûrir les nombreuses connaissances
    théoriques & pratiques qu’ils ont découvert cette année.
    Ce projet de fin d’année leur permet de prendre du recul face à une année riche et créative.

    Une année se termine CLAP !!!

  • toulouse – à table !

    Dans notre société le repas est culturel, un rituel, un moment de partage, un instant sacré, une pause…

    Lors des JPO de Toulouse, j’ai découvert le projet d’expression plastique
    « Le temps d’un repas » réalisé par les Manaa. Ce projet a retenu mon attention,
    les étudiants ont répondu avec beaucoup de liberté et de créativité sur la finalisation.

    Le sujet a été mené dans le cadre du projet pédagogique
    de la Fondation Ecureuil pour l’Art Contemporain de Toulouse.
    Je suis venue lors du vernissage, découvrir l’installation des différents projets sélectionnés !

     

    Un projet « le temps d’un repas »

    Il a été demandé aux étudiants, par groupe, de questionner cet intitulé, de réfléchir aux relations
    entre temps/objets/espace et de réaliser une proposition plastique, graphique, volumique
    ou bien une installation, une performance.

    Les professeurs M.Bergon et M.Pujol ont interrogé les étudiants :
    Que se passe-t-il le temps d’un repas ?
    Que se passe-t-il avant ou après ?
    Comment retranscrire le temps qui passe, la notion de temporalité ?
    Les relations entre les personnes lors d’un repas ?…

    Dans ce projet vous devez questionner les rapports entre le/les OBJET(s) L’ESPACE et le TEMPS.

    Une progression sur plusieurs semaines, des recherches, expérimentations,
    l’étude de différentes références artistiques telles que Spoeri, Arman, Sophie Calle…
    Cinématographiques : Festen, Delicatessen, La grande bouffe… Théatrâle… Design d’objets…
    ont permis aux étudiants de répondre de manière pertinente avec une démarche claire.

     

     

     

    exposition « …et pour toujours »

    En lien avec l’exposition « HAD hier, aujourd’hui, demain »La Fondation espace écureuil
    a lancé son 25ème projet pédagogique. En prenant appui sur les œuvres poétiques
    et sensibles de Haguiko et Jean-Pierre Viot, couple de céramistes contemporains.

    La Fondation Ecureuil a sélectionné un ensemble de productions allant de l’école primaire
    à l’enseignement supérieur, parmi eux nos Manaa !
    L’exposition est à retrouver jusqu’au 10 juin.

     

    BON APPéTIT !

    Lors du vernissage les étudiants retenus ont présenté leurs projets en commun,
    voici leur installation

     

     

    ainsi qu’un projet vidéo dans son intégralité et la note d’intention

     

     

    « Le rituel qui s’organise autour du repas est la parfaite incarnation de notre système patriarcale
    avec l’homme en bout de table et la femme dévolue aux tâches.
    Cette réflexion nous a emmenées à inscrire notre projet sur le bouleversement, l’évolution de ces codes et généralités
    …L’homme
     est le chef d’orchestre du repas, il se montre même autoritaire dans l’optique de jouer
    sur les clichés de la place patriarcale dans les repas.
    La représentation des femmes, ici,
     joue sur la beauté stéréotypée, la perfection esthétique… 
    …La raisonnance du « tic tac » au début peu audible, s’intensifier et donne une dimension
    oppressante et dérangeante au repas qui se déroule…

    …Enfin, l’échange des places par les femmes uniquement permet de contribuer à l’idée d’évolution progressive 
    des clichés puisque dès que la dernière protagoniste a changé de place, c’est autour de l’homme de se lever
    pour aller récupérer le plat. On assiste ainsi au dernier bouleversement.

    Notre projet souhaite faire écho à une échelle plus universelle que celle de la thématique du repas ;
    celle des évolutions sociétales des relations, interactions entre les hommes et les femmes. »
    Maëlys Poulet et Marion Polito

     

    Merci aux enseignantes et aux élèves.

  • montpellier – théâtre saison 2017

    L’article 3 coups de théâtre, avait annoncé l’évènement !
    Nous avons retrouvé les Manaa pour la saison 2017 du théâtre.
    Comme chaque année, Me Anjolras nous a convié au spectacle, dans le hall de l’ESMA Montpellier.

    Les manaa nous ont fait redécouvrir pour le cours de techniques d’expression
    des oeuvres du théâtre absurde, Beckett, Ionesco, Adamov se sont invités à l’ESMA.

     

    Theatrum mundi

    L’Esma a vu de l’absurde !
    Qui n’a pas croisé de rhinocéros ? Une cantatrice (chauve) ? Un pompier ?
    Une ou plusieurs bonnes ? Ou les SMith et les Martin ???
    Il y a eu des versions tristes, des parodies comiques, des moments de fous rires,
    de rires qui ont fait un peu revivre Ionesco, Beckett ou Genet
    et leur philosophie sans idées reçues, sans règles et jouant sur le langage.

    Ces pièces éphémères ont pu détendre un peu l’atmosphère (ou pas !) avant les vacances,
    et un magazine conclura cette parenthèse théâtrale annuelle.

     

    Une morale à retenir ?

    Le monde entier est un théâtre et tous,
    hommes et femmes n’en sont que les acteur.

    (Shakespeare)

     

     

    Merci à tous pour ces beaux moments d’émotions, de partage et de jeux !
    Vous avez eu le beau rôle et on vous en remercie !
    (applaudissements !!!)

  • Nantes – le journal des manaa

    Les élèves de Manaa sont partis à la recherche de secrets et d’histoires sur leurs futures formations,
    design d’espace, design graphique, 3D ou encore cinéma.
    Ils vous livrent leurs découvertes dans un journal , « Le Sismographe ».

    le projet COLLECTIF

    Projet transversal entre les cours de design graphique de M. Padilla, les cours de dessins d’observation
    et d’analyse de Mme Lenouvel et les cours de techniques d’expression écrite de M. Tisserand,
    le journal de l’école est un fil rouge du deuxième trimestre pour les MANAA de l’ESMA Nantes.

    Entre janvier et mars 2017, les 3 classes de MANAA ont chacune réalisé une version du journal de l’école.
    La plus aboutie a été imprimée en 300 exemplaires et distribuée lors des JPO de mars 2017.

    Différentes équipes se créent au sein de chaque classe :
    plusieurs élèves s’occupent de la rédaction des articles (interviews, prises de notes,
    respect du nombre de caractères), d’autres prennent en charge la création de la maquette
    (chemin de fer, charte graphique, etc.) en design graphique,
    ou créent et sélectionnent les bonnes illustrations en cours de dessin.

    Pertinent par tous les enseignements qu’il combine, le journal est surtout un excellent moyen
    pour les MANAA de partir à la rencontre de toutes les filières de l’école.
    Les élèves se retrouvent sur un tournage dans le studio Ciné,
    partent en exploration dans les salles de 3D, dialoguent avec les BTS qui préparent l’examen.

    Les interviews sont un bon moyen de créer un premier contact, ou de le renforcer.

    Les étudiants en fin de cursus
    connaissent bien l’exercice du journal,
    accueillent avec complicité leurs camarades de MANAA
    et sont ravis de partager leurs expériences.

    LE JOURNAL

    Une version PDF du journal est disponible en cliquant sur le lien.
    JOURNAL_ESMA_NANTES_MANAA

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    les infiltrés 

    De 4 élèves ayant participé au journal sélectionné :

    Jenny RODRIGUEZ, MANAA Claudel
    – Quel était votre poste lors de la réalisation du journal ?
    J’ai travaillé sur la rédaction de l’article des futurs 3D4
    J’ai fait partie des trois rédacteurs en chef et j’ai participé à la relecture des articles,
    à la récupération des dessins et à la mise en page de la maquette
    avec l’aide précieuse de Nicolas Fimbel.

    – Qui avez-vous interviewé pour rédiger votre article ?
    Nous avons pris rendez-vous avec M.Voisin, enseignant en 3D,
    puis j’ai passé un après-midi avec les 3D3 où j’ai pu leur poser assez de questions pour peaufiner l’article.

    – Avec du recul, qu’avez-vous appris lors de cet exercice ?
    J’ai réalisé que coordonner une classe était assez difficile.
    Il fallait penser à relancer les équipes tout en s’occupant de la relecture/correction des articles.
    Je ne m’attendais pas, d’ailleurs, à ce que la relecture me prenne autant de temps.

    Nous avons dû aller chercher dans nos dernières ressources pour surmonter
    tous les obstacles de dernière minute.

    Belle réussite pour un groupe non formé
    à la réalisation d’un magazine !

    Nicolas FIMBEL, MANAA Claudel
    – Quel était votre poste lors de la réalisation du journal ?
    Je me suis occupé de la rédaction d’un article sur les 3D3.
    J’ai aussi assisté Jenny sur la mise en page des différents articles
    et me suis occupé de prendre les photos de travaux des différentes sections (DG – DE – 3D – Ciné) de l’ESMA.

    – Qui avez-vous interviewé pour rédiger votre article ?
    Pour notre article, nous avons interviewé principalement 3 étudiants de 3D3, Élise, Martin, Camille.
    Nous avons aussi fait un tour dans leur salle pour voir un peu sur quoi ils travaillaient
    en leur posant des questions en direct.

    – Avec du recul, qu’avez-vous appris lors de cet exercice ?
    Le journal est un travail de groupe où tout le monde a mis un peu de sa patte.
    Cela m’a appris qu’il faut savoir organiser le travail
    et le groupe pour pouvoir imprimer le journal dans les temps.

    Ce projet m’a permis de découvrir
    plusieurs sections de l’Esma auxquelles je ne me destine pas
    pour la suite de mes études. C’est d’autant plus intéressant !

    Sao-Maï ROY, MANAA Claudel

    – Quel était votre poste lors de la réalisation du journal ?
    Je me chargeais des relectures

    – Qui avez-vous interviewé pour rédiger votre article ?
    Iris et moi avons interviewé Romain Nerbusson en  section Ciné.
    Iris s’est chargée de l’interview et moi de la réalisation de l’article grâce à ses informations.

    – Avec du recul, qu’avez-vous appris lors de cet exercice ?
    Premièrement, savoir s’adapter à l’autre si l’on est en tandem, et si il y a des différents, faire des concessions.
    Deuxièmement, bien gérer son temps au niveau des deadlines !
    Troisièmement, rester patient, trèèès patient face aux fautes de base.

     

    Iris MARQUIS, MANAA Claudel
    – Quel était votre poste lors de la réalisation du journal ?
    Mon poste durant la réalisation du journal était de relire
    et de corriger les fautes des textes/reportages/interview avec Jenny.

    – Qui avez-vous interviewé pour rédiger votre article ?
    J’ai fait l’interview d’un élève de Ciné 3.
    Nous nous sommes retrouvés au self où nous avons joué à un questions/réponses,
    l’entretien a duré 30 min, je posais les questions, j’écrivais et j’enregistrais par ailleurs.

    – Avec du recul, qu’avez-vous appris lors de cet exercice ?
    Je me rends compte qu’il faut beaucoup de temps
    et de préparation afin de finaliser un projet de cet ampleur.

     

    Bravo, pour ce projet complet ainsi que pour toutes ces informations recueillies à la source.
    Merci aux élèves et à leur professeur de français Xavier Tisserand pour cet article.

  • mtp manaa – 3 coups de théâtre

    à venir

    Il va y avoir comme chaque année de l’action (théâtrale !) dans le hall de l’ESMA
    puisque les Manaa seront très bientôt sous les feux de la rampe.

    Tour à tour metteurs en scène, comédiens, chorégraphes ou même musiciens pour certains,
    ils nous feront redécouvrir pour le cours de techniques d’expression des oeuvres du théâtre absurde (le thème de cette année).
    Beckett, Ionesco, Adamov vont pouvoir s’exprimer à l’ESMA.

    Affaire à suivre sur le blog pour la saison 2017 !!!
    Un magazine (absurde lui aussi) viendra compléter cette série de représentations.
    Rendez-vous dans le hall en mars ! 

    souvenirs

    Les anciens élèves ont déjà su nous faire vibrer les années précédentes,
    nous éblouir par leurs décors et leurs costumes créés de toutes pièces et l’illusion théâtrale a été parfaite.
    Merci à eux pour ce joli moment de spectacle !
    Voici une petite sélection de souvenirs.

  • Nocturne au Musée Fabre Montpellier le 23/02/17

    « François Xavier n’est pas couché » est une nocturne faite par les étudiants pour les étudiants.
    Cette nouvelle édition se déroulera le 23/02/2017 au Musée Fabre de 20H à 24h.

    Depuis 10 ans le musée ouvre ses portes aux étudiants de tous horizons,
    ces derniers sont les acteurs des animations les plus surprenantes !

     

    Nouveautés

    L’ensemble du musée sera investit par les étudiants de Montpellier,
    qui vous présenteront leur projet artistiques et seront les éclaireurs de cette nocturne.

    Les moments forts de la nocturne, seront à suivre sur
    l’Instagram de la soirée et son concours,
    ainsi que sur Radio Campus présente au musée !
    Retrouve le programme de cette riche soirée sur le Facebook.

     

    tableau-id

    Comme chaque année, les Manaa participent à cet évènement avec un projet d’Histoire de l’Art.
    Les étudiants ont travaillé sur le Tableau-ID,
    le but jouer avec l’histoire des tableaux du musée Fabre
    et créer la « Une » d’un magasine de presse à scandale, type « Voici, Closer ».

    Tabloïd : nom masc. anglais, déf. Journal à scandale, presse people, presse populaire,
    presse poubelle, presse à sensation, qui dévoile des potins de célébrités.

    Garder le contexte et l’idée des tableaux, afin de préserver l’esprit de la peinture.
    Utiliser les codes de cette presse : charte graphique tape à l’oeil, titres accrocheurs, photos volées.
    Intégrer des titres tapageurs et suggestifs en relation avec les titres des peintures, leur histoire.

    Voici quelques Unes que tu pourras retrouver le soir de la nocturne :

    Venez nombreux pour partager cette nuit artistique au musée !

  • MONTPELLIER – Une semaine déguisée

    LES DG1 & les socio-styles

    Pour illustrer le cours de Culture de la Com’, les étudiants ont travaillé graphiquement sur les socio-styles.
    Définition : groupe d’individus rassemblés selon des critères homogènes de style de vie
    (manière de vivre, de penser, attitudes, opinions, valeurs des comportements, aspirations, etc.). …
    Les Design graphique 1ère année, dans la peau des personnages ont présenté leur travail
    dans une ambiance bobo, nerd, lohas ou encore adulescente !!! Ambiance assurée !
    Retrouve toutes les photos sur le FB de l’Esma.

    les manaa en poésie

    Les étudiants de Manaa ont du vaincre leur tract et leur timidité en présentant dans les salles
    et dans les couloirs de l’école une poésie.
    Choisie par leurs soins, ils devaient créer un costume et réciter le tout face à leur public.
    Ainsi chacun a pu profiter de sa minute de poésie et égayer une froide journée d’hiver…
    Voici les photos souvenirs de cette journée poétique !
    Bientôt, le théâtre. 

  • montpellier manaa – semaine banalisée décembre 2016

    Cette dernière semaine de décembre fût pour les manaa une semaine de découvertes et d’ateliers.
    Une semaine ressentie comme enrichissante, ludique et relaxante !

    LUNDI

    Sortie à la Caverne du Pont d’Arc.
    Nous nous sommes retrouvés avec les 5 manaa à la Grotte Chauvet, en Ardèche, au coeur de la nature.

    Ce qui nous à frapper, c’est l’architecture extérieure très contemporaine, angulaire,
    seule au milieu de la nature, un petit côté science fiction !
    Notre immersion dans la grotte n’en s’aura que plus spectaculaire.

    La reconstitution a pour but de préserver et conserver le site d’origine.
    Elle nous permet une belle visibilité des oeuvres, car en réalité nous ne pourrions les admirer d’aussi près.

    La visite commence, nous sommes munis d’écouteurs, dans notre bulle, le guide chuchote presque.
    Les lumières sont tamisées, les couleurs douces.
    L’atmosphère est fragile, fascinante.
    C’est un spectacle géologique, vivant, naturel, technique et historique.

    A la sortie, il y a ceux qui ont trouvé qu’il manquait « un petit quelque chose »,
    que nous n’avions pas assez de liberté spatiale.

    Et ceux qui ont trouvé ça grandiose.

     
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    MARDI

    Tout d’abord, la Fac Paul Valéry où les élèves ont pu observer les moulages du musée, faire des croquis,
    regarder l’anatomie des personnages et leurs positions parfois particulières.

    Puis la visite de l’exposition « l’Art et la Matière » au Musée Fabre qui invite
    « Le visiteur à appréhender les moulages du bout des doigts et à vivre une expérience nouvelle,
    intime et sensorielle des collections du musée. »

    Côme nous en dit quelques mots : « objets de rires et de découvertes étranges;
    la consistance du verre peut en réalité être une pierre lisse,
    ou des balles de plastiques rebondissantes peuvent rappeler la texture de toiles d’araignées ».
    Pour finir un tour dans les salles de l’exposition permanente,
    découvrir ou redécouvrir Pierre Soulages
    et ses toiles abstraites « noir-lumière » ou « outrenoir ».

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    JEUDI

    La conférence dEdouard Marpeau, professeur à l’Esma Toulouse
    et graphiste à l’Atelier Spark, sur l’histoire du logo.

    L’histoire du logo, l’importance des marques et ce qu’elles représentent ainsi que l’évolution de celles ci et de leur logo,
    avec des petites anecdotes !
    Par exemple, en 1971 Caroline Davidson a conçu le logo de Nike pour 35$
    avec comme signe une aile d’Athena stylisée.
    Nike se reconnaît actuellement par son simple signe ce qui est très rare pour une marque.

    C’EST QUOI UN LOGO ?
    Le logo à la base c’est surtout le système typographique,
    aujourd’hui un logo c’est une typo, le nom de la marque, associée à un signe.

    Les manaa et les BTS DG ont apprécié ce bon moment et cette façon d’apprendre.
    Et remercient Edouard pour sa passion.

     

    vendredi

    Atelier modelage, les Manaa expérimentent l’argile toute la journée
    sous les conseils de leurs professeurs d’expression plastique et de dessin.

    Une journée très créative autour d’un nouveau médium

    Les étudiants ont apprécier le contact, le toucher.
    Certain ont découvert un nouveau moyen et en rapport avec la 3D.
    Un travail qui demande de la concentration, les élèves en redemandent !

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    Merci à Côme et à tous les élèves qui m’ont envoyé leurs photos 🙂
    Merci à Me Jourdes et M. Soen